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合理配合,深度梳理,如愿被五所院校录取

发布时间:2017-11-14 09:44

导读:

学生情况分析

学术背景:

九中国际班高三学生

GPA86、T92、无SAT和ACT

专业背景:

从小学习绘画,师从省国画大师;

学校文艺宣传的活跃分子和骨干;

初中时组织乐队,经常参加哈市大型演出活动;

高中开始暑假一直在创意服装公司设计部实习;

酷爱摄影和纂刻

案例全解析

1.办理过程

Mike找到我们时,对美国本科申请,尤其是艺术类院校的申请一无所知。虽然学生对一直对艺术类专业非常感兴趣,但是对于美国的众多大学的理解还是只停留在对美国综合性大学的了解,而且我们发现学生也没有继续参加标准化考试成绩的打算,这些对于学生想申请美国名校的目标来说都是不利的。

经过和学生细致的沟通,我们发现学生具有极高的艺术天分,而且将来也是一定会从事相关方面工作的,所以对于他的情况来说,单纯追求所申请学校的排名其实并没有实际意义。当我们把综合大学的申请入学要求以及综合大学艺术类专业的情况详细给学生讲解之后,学生否定了自己之前的申请计划,但是对于转而申请艺术类大学就很茫然。

为了帮助学生实现争取申请名校的目标,我们在给学生推荐学校的时候,仅仅锁定了艺术类排名前50位的大学,并且详细为学生做了每所学校介绍,专业设置情况以及特色专业分析,让学生迅速地对这些艺术类院校有了一定的了解,更重要的是我们帮助建立起对艺术类大学的信心。

确定学校之后我们迅速投入到申请的环节中。在申请艺术类院校的过程中,需要准备的最重要的材料是Artistic Statement和作品集。学生身上有很高的艺术家的天分,所以他身上同时也具备了艺术家的“通病”,即擅长用自己的作品说话,而非语言。所以可以想像我们在帮助学生制作Artistic Statement过程中所遇到的困难。学生不擅长言辞心思细腻,除了很厚的作品集,他不懂得如何用语言来表达自己对艺术的热爱以及自己的艺术天分。我们的文书老师给做了多次头脑风暴,和学生讨论他的作品灵感以及作品所要表达的内容,从中总结学生在创作过程当中的心路历程,在文书制作的过程中,写作老师在充分了解了学生想法之后,站在学生的角度来为学生构思他的statement. 学生看完我们写的文书之后很感动,因为我们的作品如实地反应了他的艺术思想。另外在制作作品集的过程中,学生有大量的作品底稿,我们帮助学生合理分配,筛选作品,我还积极帮助学生找到专业的作品集制作团队帮助学生完成作品的深度加工。正是如此的投入,使得我们帮助学生获得了申请的全胜,申请了6所学校,如愿拿到了5所学校的录取。

录取结果

Pratt Institute, Majoring in Graphic Design;

纽约布拉特学院,平面设计

University of the Arts, Majoring in Graphic Design;

艺术大学,平面设计

Maryland College of Arts

马里兰大学

California College of Arts, majoring in graphic design;

加州艺术学院,平面设计

Cleveland Institute of Art, majoring in graphic design

克利夫兰艺术学院,平面设计

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